一切考生答卷都由掃描儀掃入計(jì)算機(jī)存儲，并由計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成“密號”對應(yīng)考生個人信息。每份試卷出入庫都有網(wǎng)絡(luò)記載，定位追蹤。在閱卷過程中，閱卷教師看不到考生任何身份信息，經(jīng)過’密號’處理后的答卷無人能夠調(diào)換。
閱卷機(jī)房實(shí)施封閉管理。記者在坐落山東大學(xué)的山東省高考語文閱卷現(xiàn)場看到，評卷員在進(jìn)入閱卷工作現(xiàn)場前，都需經(jīng)過嚴(yán)厲的安檢程序，并將手機(jī)、相機(jī)、移動存儲等電子設(shè)備存放在門外。
各科目“背對背”雙評
為防止閱卷過程中出現(xiàn)偏寬、偏嚴(yán)或?qū)拠?yán)不一的現(xiàn)象，確�！耙话殉咦恿烤烤埂保呖几骺颇吭u卷過程中，均經(jīng)過技能和人工兩層手段監(jiān)控評卷質(zhì)量。各科目全面實(shí)施“背對背”雙評，即每道標(biāo)題首要都要隨機(jī)“背對背”至少經(jīng)過兩名閱卷教師的雙評，評分符合要求后才算完結(jié)閱卷。假如評分在誤差規(guī)模之外，就會被體系主動判定為無效評閱，需要找第三位教師從頭評閱或提交組長裁定。
山東省教育招生考試院院長張琳告知記者，在正式閱卷前，各學(xué)科均打開了為期一天的試評工作。在評卷過程中，我省實(shí)施雙渠道人工質(zhì)檢，對評卷質(zhì)量層層把關(guān)，保證評分的科學(xué)、公平、合理。各學(xué)科評卷組內(nèi)部的學(xué)科組、質(zhì)檢組、題組、題小組4級質(zhì)檢管理模式，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部的質(zhì)量檢查。此外，省評卷辦公室向各學(xué)科組派出由各地高中名師和教研員組成的省派質(zhì)檢組，獨(dú)立打開質(zhì)量檢查工作，監(jiān)控評卷質(zhì)量。
語文作文評閱備受重視。山東高考語文閱卷組相關(guān)負(fù)責(zé)人、山東大學(xué)文學(xué)院副院長馬兵告知記者，知識題組依據(jù)評分細(xì)則，盡可能把每道主觀題有共性而參考答案未能囊括的各種作答思路羅列齊備，作文題組則逐字逐句解析作文的材料和寫作要求，在充沛討論的基礎(chǔ)上挑選出各種類型和類別的樣卷作為標(biāo)準(zhǔn)卷。質(zhì)檢專家組對一線閱卷小組長和教師分別打開訓(xùn)練后再進(jìn)行試評環(huán)節(jié)，在試評中再次聚集組長和評閱教師較為集中有共性的定見補(bǔ)充到評分細(xì)則中，評分更合理公平。本年已出現(xiàn)滿分作文卷。
山東數(shù)學(xué)試卷評卷點(diǎn)教師袁晶表示，數(shù)學(xué)閱卷選用雙評、三評、裁定、質(zhì)檢四層穩(wěn)妥憑證，每份答卷至少有兩名人員評分。數(shù)學(xué)主觀題回答方法眾多，因而每位評卷教師都把握了多種方法及相應(yīng)的評分細(xì)則。如閱卷中發(fā)現(xiàn)新解法，閱卷教師將及時向質(zhì)檢專家組報答，再由質(zhì)檢專家組研討制定該種解法的評分細(xì)則。